【教育再生】 提言内容は尻すぼみ　教育再生会議が最終報告を福田首相に提出　提言の実現が足踏みすれば、福田政権への信用が揺らぐ？

1 ：ランボルギーニちゃんφ ★：2008/01/31(木) 21:51:36 ID:???0

★提言内容は尻すぼみ　教育再生会議が最終報告を首相に提出

　政府の教育再生会議（座長・野依良治理化学研究所理事長）は３１日、
首相官邸で開いた総会で最終報告を決定し、福田康夫首相に提出した。
最終報告で再生会議は、提言の実効性を担保するために実施状況を点検する
新たな機関を政府に設置するよう要請し、首相は同意した。
「公教育の再生」を掲げた安倍晋三前首相の肝いりで立ち上がった
再生会議は約１年４カ月の活動を終えたが、提言の内容にはあいまいな
表現が目立ち、福田内閣がいかに実現させていくかが課題となる。

　首相は、「最終報告をしっかり受け止め、論議の成果が今後、
十分生かされるように提言の実現に内閣として真摯に取り組む」と述べた。

　最終報告は第１〜３次報告を総括し、「直ちに実施に取りかかるべき事項」として、
「徳育の充実」など２７項目を列挙した。「検討を開始すべき事項」として、
現在の学制である「６・３・３・４」制の弾力化など９項目を明記した。
実施主体となる文部科学省や各地の教育委員会には
「実施計画を作成し、提言の内容を着実に実行することが必要だ」と求めた。
　再生会議は官邸主導による教育改革を提言する組織として平成１８年１０月に発足。
授業時間を１０％増やす「ゆとり教育の見直し」や、法改正による教員免許更新制の導入などを実現した。
　だが、最終報告では今回明記した「社会人教員を今後５年間で２割以上に」というような
具体的な提言は少なく、学制見直しなど教育制度を根本的に変える「壮大な大改革」（自民党文教族）を
必要とする課題は積み残された。首相直属の再生会議と、文部科学相の諮問機関である
中央教育審議会（中教審）の関係もあいまいなままで、文科省などがどこまで提言を尊重するかは不透明だ。

　教育問題への言及が少ない首相の姿勢を反映するように、最終報告の提言も尻すぼみとなった印象はぬぐえない。
　最終報告は「提言はすべて具体的に実行して初めて意味を持つ」と指摘しており、
提言の実現が足踏みすれば、福田政権への信用が揺らぐことにもなりそうだ。

産経新聞　http://sankei.jp.msn.com/politics/policy/080131/plc0801311937016-n1.htm